WEB-школа Java

Прочитав это, Вы поймете - необязательно тратить много времени и средств для того чтобы вплотную подойти к профессиональному уровню в понимании IT-технологий

Учеба: обзор систем

Формы обучения. Профессия програм­миста никогда не станет массовой - подумайте: сотни тысяч студентов по всему миру изучают языки программиро­вания, но программистами становятся немногие. И дело не в том, что программисты не нужны, наоборот - в странах с развитой экономикой их не хватает. Оставим в стороне вопрос о способ­ности к програм­мированию: любой человек, который в состоянии ставить цель, планировать свои действия и предвидеть их результат – может стать программистом. Но как раз среди тех, кто учится на программиста - весьма большой отсев.

Причина кроется в системе образования. Станет ли студент, специализирую­щийся по данному профилю, через 5 лет профессионалом? Сомнительно! Вся учеба в вузе мешает ему осваивать свой основной предмет, который является всего лишь одним из десятков – надо учить и знать все предметы,- этого требует система. Освоив что-то полезное по своей специальности, студент тут же вынужден это оставить – на очереди новые предметы. Оставляя все «на потом», он многое забывает. Хотя высшее образование дает хорошую ориентацию по специальности и умение учиться, место работы и профессия выбираются почти случайно и бывают слабо связаны со специальностью. Пять лет – это очень большой срок, и это время практически пропадает зря. Профессией можно овладеть за два года, но это значит, что надо искать альтерна­тивное и неформальное образование или заниматься самообразованием. Самообразование, несмотря на его пользу, ограничено и часто становится попыткой вытащить из болота самого себя, используя собственные волосы. Такая учеба может растянуться на годы и закончиться ничем. Альтернативное образование – это прекрасный выход, но какое оно и каким должно быть?

Кто преподаватель. В идеале им должен быть программист-профессионал, имеющий талант пре­подавателя – это редкое сочетание. Обычно программист неохотно делится информацией, предпочитая выглядеть волшебником («держать и не пущать» к своим умениям - его основной инстинкт). Вообще, трудно рассчитывать на то, что он просто в состоянии кого-то учить - это другой вид деятельности. С другой стороны, преподаватель – профессионал может преподавать программирование (и много еще чего, в чем он - неспециалист), но это преподавание будет формальным: не будучи программистом, он не может оказать практи­ческую помощь или ответить на вопросы, требующие специальных знаний и опыта.

Чему учиться. В формальной системе образования преподаются устаревшие языки и технологии, например, я изучал Паскаль более двадцати лет назад, а теперь мне приходится преподавать его в вузе! Язык неплохой, но поддержка его имеет весьма узкую базу (только Borland, который уже неоднократно "кидал" программистов, а однажды - едва не "сыграл в ящик". Менеджеры практически не принимают его в расчет. Кроме того, его учат все, поэтому на весьма небольшое число возможных вакансий - слишком много претендентов. А вот до языков «С++» и Java формальное образование практически еще не добралось. А эти мощные языки как раз и востребованы на рынке труда. Но особенно выгодно быть Java–программистом или нанимать таково­го, потому что, при прочих равных условиях, он создает программу быстрее программиста «С++», а сопровождение - менее проблематично. Постепенно выбор нанимателей смещается к Java–программистам, особенно эта тенденция заметна для крупных корпоративных приложений интегрированных в интернет.

Сколько учиться. Учиться надо длительное время, систематически. Конечно, существует теория «все можно выучить за три дня», по коротеньким приложениям в конце книг, посвященным другим вопросам . Но рекомендовать такой способ можно только опытным - кто умеет учиться самостоятельно. Поэтому для неопытного человека неделя, месяц или даже три месяца занятий – это несерьезно. Но доступно ли достаточно обстоятельное обучение? К сожаление - не очень. Можно, например, найти курсы ценою в 600 - 900 $, рассчитан­ные на неделю обучения. За «бугром» условия еще жестче: там - все дороже и такой же пятидневный курс стоит уже две с половиной тысячи «баксов». Затраты очень конкретные, а полезность - курам на смех. Обучение - это не только процесс, но и особое состояние души. Чем дольше ты в нем находишься, тем больше шансов стать мастером.

Где учиться. Для успешной учебы важна спокойная, свободная обстановка. В аудитории, среди других учащихся, вам может помешать все что угодно: насморк у соседа, удушливый запах дешевого дезодоранта, нелепый выговор лектора, не вяжущийся с вашим представлением о прекрасном предмете, который вы намерены изучать, посторонний шум, мысли о дальней (холодной и темной) дороге до дому, жара или холод (пот или озноб), чувство голода, жажды, нужды. Кроме того, здесь вы становитесь участником крысиных бегов: не преподаватели, так другие ученики спровоцируют гонку - не сомневайтесь! Хорошо, если в вас есть нечто крепкое, а если - нет? Вы пришли учиться программированию, зачем вам информация о том, что какой-то там Эразм, уже чему-то, где-то научился, все схватывает быстрее вас и считает вас дураком?

Наиболее эффективный вариант - дистанционное обучение.

Возврат в начало

Характеристики обучения в Web-школе:

•   Абсолютность. Вас не будут посылать «изучить то, почитать это, узнать сё…». Все что надо для работы Вы получите от меня.
•  Доступность. Независимо от того, где вы живете - Вы получите всю необходимую информацию.
•  Невысокая стоимость.- составляет всего лишь 15-50% от первой получки!
•  Систематичность. Вы будете изучать работу Java-программиста много месяцев, систематически накапливая знания и навыки.
•  Свобода. Никто вас ни к чему не принуждает, Вы будете учиться, когда вам удобно и столько - сколько сами определите.
•  Индивидуальный подход. За Вашей успеваемостью будут следить, на Ваши вопросы - отвечать и направлять Вас по верному пути.
•  Персонифицированность. Вы будете учиться не в организации, а у конкретного человека – это имеет свои преимущества.
•  Демократичность. Вас не будут оценивать по возрасту, уровню образования или перспективности.
•  Высокое качество. У меня достаточный опыт преподавания в компьютерных классах и я умею объяснять сложные вещи простым, доходчивым языком. Никаких предварительных знаний про­граммирования у Вас не предполагается. Но это не будет адаптивный курс для умственно отсталых: Java – язык непростой, а мои объяснения не заменят Вашей прилежной работы.
•  Глубина. В случае с Java мы имеем дело с двумя «противниками»: компилятором и рантайм-системой. Поведение этих программ мы изучим как теоретически, так и практически со всей возможной полнотой и глубиной (дно – есть, поскольку это – программы созданные человеком).
•   Стандартность. Я – специалист, сертифицированный источником стандартов Java – компанией Sun, это надежная и достоверная гарантия.
•  Авторизованность. Методика отражает мой личный опыт самообразования и преподавания. Мой курс не является калькой какого-либо известного или неизвестного туториала, которых в WEB можно найти в избытке. Мне вообще не удалось найти ничего полезного для практики в виде какого-то одного цельного курса: обычно одни вопросы рассматриваются, другие - нет. А если взять, например, сановский туториал (Стефани Бодоф), то чтобы по нему учиться, надо самому, в плане организованности и искушенности в таких делах, быть на уровне Стефани (то есть уже быть программером), хотя некоторые теоретические вопросы по нему изучать можно.
•  Ясная цель:в совершенстве знать язык программирования Java и приемы работы программиста.
•  Ясный критерий успешности: умение читать и писать Java-программы. Вы сможете быстро проверить результаты своей учебы - для этого имеется масса возможностей: тестовых программ проверки.